O software tem como idealização o fomento do ensino da matemática usando-o como ferramenta suporte às aulas e inserir os alunos em um ambiente tecnológico de ampla abordagem com exercícios e conteúdos  usando como a base os descritores da Prova Brasil e os eixos temáticos da BNCC. Mas também o desenvolvimento individual de cada usuário.

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O princípio de funcionamento do DoodleMaths é a análise de cada aluno por meio de exercícios de avaliação. Realizada esta etapa, o software desenvolve um programa de acordo com as necessidades e fraquezas de cada estudante, ajustando o nível e conteúdos que precisam ser mais explorados. Desta forma, cada aluno estará aprendendo o que realmente é preciso, maximizando o progresso e o desenvolvimento das habilidades matemáticas. O professor também pode selecionar conteúdos através do painel do professor para que seja colocado em prática o que foi aprendido durante a aula.

Para o acompanhamento dos alunos é disponibilizado acesso ao Painel do Professor, onde é possível verificar relatórios parametrizados de acompanhamento e avaliação contínua em tempo real. Juntamente com o Painel do Professor é disponibilizado o Painel dos Responsáveis direcionado para os pais ou responsáveis dos estudantes para acompanhamento dos avanços e dificuldades da criança.

  • Maximizar o progresso e o desenvolvimento das habilidades matemáticas.​
  • Disponibilizar atividades lúdicas, interativas e divertidas.
  • Proporcionar a avaliação e acompanhamento individualizado do estudante pelos professores juntamente com os responsáveis.
  • Potencialização da gestão pedagógica das escolas para o aumento dos índices educacionais.
  • Letramento digital e matemático.

PANORÂMA ESCOLAR

GESTÃO PEDAGÓGICA

Faça o acompanhamento dos professores e alunos e acesse relatórios sobre o desempenho e engajamento de toda a escola e construa ações pedagógicas baseadas em dados estatísticos.

Junto com o DoodleMaths é fornecido um caderno de orientações para os professores, com informações pedagógicas e operacionais, e encaminhamentos metodológicos que indicam os percursos didáticos a serem realizados para plena utilização da ferramenta.